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高校素质教育活动方案精选五篇

发布于:2019-10-17 11:06 | 来源:网络 | 浏览量:

  素质拓展活动是为了帮助同学们融入集体,提高团结协作能力,加强班级凝聚力,丰富大学课余生活,体会大学魅力。接下来小编给大家带来高校素质教育活动方案,接下来我们一起来看看吧!

  高校素质教育活动优秀方案(一)

  一、指导思想

  树立竞争意识、进取意识、创新意识、风险意识、效率观念、拼搏精神;拥有强健的身体和良好的心理素质,成为有理想、有道德、有社会责任感、有高尚的情操、有广博的科学文化知识的一代新人。在认真总结我校多年的德、智、体、美等实践的基础上,我们将以《中国教育改革和发展纲要》和中共中央《关于全面推进素质教育的决定》为指导,着眼时代要求,着眼未来发展,全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,促进学生素质全面发展,特制定本方案。

  二、教育观念及目标

  (一)教育观念

  教育目标从注重掌握专业知识转变到提高学生综合素质上来,重点抓好学生良好的人格和内心建设;教育对象要从抓“两头”学生转变到“为了一切学生”上来;教育内容从理论为主、技能掌握为辅转变到全面实施素质教育要求上来;教育要求从规范管理一体化转变到人性化、因材施教上来;教育方法从满堂灌转变到行为引导、激发学生内在动因、发展智力上来。

  (二)教育目标

  学会做人——要求学生求知先学做人,先成人后成才,以德为先,有正确的人生观、价值观、就业观,有高尚的品德和顾全大局的思想,有热爱劳动的意识和本领,自立、自强,成为经得起市场经济考验的人才;

  学会求知——要求教师不仅教学生知识,更教学生求知的本领;要求学生不是被动地接受,更要主动地探求知识,培养主动学习的能力,在专业实践和技能锻炼中不断汲取新知识,不断学到服务社会的新本领;

  学会健体——要求学生不仅自觉锻炼身体,有强健的体魄,更要有乐观、开朗、积极向上的心理素质和锐意进取、不怕挫折的坚强意志,有良好的社会适应性;

  学会审美——要求学生善于辨别真、善、美与假、丑、恶,不但会审美,而且会塑造美的环境,运用美的语言,更要学会塑造美的心灵,逐渐养成对美的向往与追求,懂得用美的尺度去规范自我、塑造自我。

  学会创新——通过各种途径,努力发现学生的创新心理,培养学生的创造性人格,在教育教学过程中,注重发展学生的个性、特长,逐步使他们养成热爱创造性劳动的良好习惯。

  三、教育的内容及实施途径

  (一)

  思想品德教育

  目标:

  1、开展“习惯、品质、人生”教育,增强学生的内心道德建设和人格修养培养,强化学生向善、尚美、好学的思想品德。

  2、开展法制、禁毒、心理、环境意识教育,增强法制观念,增强学生的自觉守法、守纪意识和责任感,培养忠于职守、热爱劳动的品质。

  3、开展品德和行为习惯养成教育,培养学生做高尚人、做健康生、做善学者,成为一个诚实守信、举止文明、言谈文雅的合格公民。养成勤俭节约、艰苦奋斗、不怕挫折、尊老爱幼、助人为乐、扶危济困、讲究卫生、遵守秩序的良好品质。

  4、强化行为规范训练,培养文明行为习惯。

  主要途径:

  1、以政治课教学为主渠道,以《守望幸福——德育读本》为媒介,按教学计划对学生进行世界观、人生观、价值观教育,进行社会公德、职业道德和家庭美德教育,进行热爱祖国、热爱社会主义、热爱共产党员的教育。

  2、以舆论为先导,抓好黑板报、国旗下讲话、《班级周报》和班级星级学生评比等宣传主阵地,有意识地对学生进行观念教育。

  3、有计划地开展各项德育教育活动。

  (1)

  进行革命传统教育,每年组织学生清明祭扫烈士墓。在重要的节日、纪念日,开设“国情、校情系列讲座”。

  (2)

  学校政教处认真组织好新生的入学教育、、入学宣誓、军训工作和校纪校规的学习工作。

  (3)

  对照《学生一日常规》细则要求,强化对学生行为规范的检查、考核、教育工作。

  (4)

  开展普法教育系列活动,组织各种形式的“法律知识讲座”。

  (5)

  每月举办一次“优秀班级”评比和“星级学生”评选活动,培养学生好学上进、遵守纪律的良好习惯。

  (6)

  以校内外德育基地为依托,积极开展社会实践和“走进社区”服务活动。

  4、以《宿舍管理条例》为依据,开展文明宿舍建设活动,规范寄宿学生的生活习惯。

  5、通过实施每周一下午劳动活动,强化学生的劳动观念,培养劳动能力、劳动习惯和尊重他人劳动成果的品质;组织开展公益劳动。

  要求:

  1、所有教育内容面向全校学生;

  2、各项活动要求有计划、有记载、有总结、有评比。

  (二)

  人文科学素质培养

  目标:

  1、培养学生观察事物本质、识别他人的能力,明辨是非、善恶,提高情感智商和审美素养。

  2、锻炼学生协调各种关系的能力,增强对事物触类旁通的应变能力。

  3、通过人文知识宣传,开展科普知识讲座,使学生提高人文知识素养。

  主要途径:

  1、以技能课教学为主渠道,提高学生的艺术欣赏水平和审美情趣。

  2、各年级要因时因地的开设“心理教育”,尤其是要加强对留守学生的心理健康教育。

  3、按因材施教原则,经常开展健康有益的第二课堂活动和各级别的学科活动,培养学生勇于展现个性特长的积极性。

  4、创建学生社团,创办兴趣小组,提供学生发展技能的机会;要着力抓好下列社团组织建设:学生会、团委会、班委会、书法小组、音乐小组、篮球队、田径队、舞蹈对等。

  5、利用校园板报、学生创办的《班级周报》、班级学习园地等文化阵地,宣传文学、艺术等方面知识和信息。

  6、每年定期组织开展各种演讲比赛及辩论赛,使学生在竞赛中学知识,在辩论中练能力。

  7、创建花园式校园环境,每年不定期开办各种人文知识讲座;丰富学生业余生活。

  8、以老师为主导、学生为主体、每学年组织1—3次大型综艺活动。

  9、组织学生举办绘画、书法、摄影等艺术展览,创办各类学生作品展。

  10、充分运用校园网络系统、广播系统、多媒体等对全校同学进行多方面的人文素质培养和科普知识教育。

  要求:

  1、上述教育内容面向全体学生,每位同学根据自己的个性特长选修或参加其中有关活动。

  2、人文基础知识和科学普及知识讲座,每学期至少组织1~2次,内容要系列化,并逐步完善。

  3、各级各部门要有计划、有组织地开展活动,做到制度健全、报批手续完善、健康发展。

  4、各项活动制度化,团委、学生会组织的各种集体活动,必须有计划、有落实、有总结。

  (三)身心健康教育

  目标:

  1、开展心理健康教育,培养学生的健康人格。

  2、开展心理咨询工作,提高学生的心理素质。

  主要途径:

  1、学校成立心理健康咨询中心,结合专业课教学,开设健康教育课,促进学生形成正确的健康观念,掌握维护自身健康的方法和技巧。

  2、开展留守学生心理健康方面的课题研究,不断探索新的心理健康教育的方法和手段。

  3、每年举办田径运动会和有益学生身心健康的各种体育竞赛活动。

  4、认真做好学生体育素质达标工作,努力提高学生的身体素质。

  5、组织好校田径队、男女篮球队,定期集训并参加各种比赛。

  6、校医务室定期宣传防病治病的常识,做好学生的日常健康防治工作。

  7、以学工处、医务室为主,组织每年的新生体检工作。

  要求:

  1、所有活动及各项教育内容面对全校学生。

  2、不断改革体育教学内容,尽可能体现因材施教,帮助学生树立终身锻炼的意识。

  3、各项工作要列入相应部门的工作计划,并认真组织实施,做到有计划、有落实、有总结。

  四、实施措施

  1、成立素质教育工作领导小组,指导全校素质教育工作的开展,检查和评估学校素质教育方案的实施情况。

  2、构建以教师、学校行政系统为主线的素质教育实施网络,逐步形成处处是课堂,人人是教师的全员、全过程、全方位的四育人(即教书育人、服务育人、管理育人、环境育人)体系。

  3、素质教育工作部门分工

  (1)

  教务处全面负责学科教学改革、学生专业知识和技能素质教育、政治理论教学、体育教学、美育教学的计划、组织、实施和考核。

  (2)

  党支部、学生会、团委及全面负责学生思想政治品德素质教育、劳动教育、学生日常行为规范教育和心理健康教育的组织、实施和考核、奖惩工作;负责学生社团的组织发展、组织建设、工作检查和年度考核评比工作。各教研组按照科学、规范管理的原则,根据教务处和主管教研副校长的部署,具体组织各项教育、教学工作的实施;主动开展学生的第二课堂活动。

  (3)党支部具体负责思想品德课程教学的组织、实施;工会负责全员健身活动的实施;技能组负责开展学生常规体育锻炼工作的实施和管理。

  (4)学校党支部、办公室负责校园文化建设,宣传教育要以舆论为先导,对学生进行思想政治教育。

  (5)

  后勤处全面负责花园式校园环境的建设,做好全校师生的后勤保障工作,着力体现服务育人。

  (6)

  学生会要在学校的具体指导下,努力开展“自我管理、自我教育、自我服务”工作,注重学生干伍的建设,发挥教育者与受教育者的桥梁纽带作用。

  (7)

  政教处全面负责学生的法纪、安全及自我保护教育,协助学工处进行学生日常行为规范管理、重大违纪学生的教育处理。

  4、素质教育工作的考核

  (1)

  素质教学工作纳入各部门工作计划,并在期末或年终时按目标管理责任制进行考核。

  (2)

  学生在素质教育过程中的学习成绩记入学生成长档案。

  (3)

  学生在各项素质教育活动中的表现按《学生操行管理办法》进行管理,取得的成绩按活动方案的相关规定颁发奖励证书和给予相应物质奖励。

  (4)

  对学生在科技文化活动中的成果,学校给予奖励。

  高校素质教育活动优秀方案(二)

  我校结合课程改革提出的新理念、新要求,本着“为学生的终身发展奠基”这一办学思想,积极深入地实施素质教育,切实做好以下几项工作:第一,德育是素质教育的首要任务,要把德育摆在素质教育的首位;第二,要坚持以创新精神和实践能力的培养为重点,要在每一节课中自觉落实进行创新精神培养;第三,重视学生终身学习能力的培养,要教育学生养成良好的学习习惯和教给学生学习方法。以学生发展为本,

  注重学生个性的养成、潜能的开发,能力的培养和智力的发展。在注重基础知识和基本技能的同时,还要注重基本能力和基本态度的培养。

  一、加强道德教育和人文教育

  开展素质教育,首要的是抓好教师和学生的思想品德教育。我校要始终坚持以德育为立校之本,以用邓小平教育理论作指导,认真加强教师师德教育,努力提高思想觉悟和师德水平。组织教师学习江泽民同志《七.一讲话》及“三个代表”的重要思想、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、一纲四法、教师职业道德读本、国内外时事和各级各类文件,使教职工进一步认清形势,统一思想,坚定信念;要根据“三个面向”的要求,坚持社会主义办学方向,以育人为宗旨,积极推进素质教育进程。并以《小学德育纲要》为指导,实现各学年段德育工作的纵向衔接。为了达到这个目标,学校要发挥自身的优势,充分利用教学资源和设备,对学生进行道德教育和人文教育。

  二、加强领导,转变思想,增强意识,树立新课程的教师观和学生观

  实施素质教育,培养适应性和创造性人才是我国教育跨世纪的战略决策。教师是学生学习的促进者,教师是教育教学的研究者,教师是课程的开发者和建设者,教师是开放教师,教师塑造儿童心灵的天使。我们要把学生的呼声当作第一信号,把学生的需要当作第一选择,把学生的满意当作第一标准,把学生的发展当作第一目标。学校领导班子在思想上完成了教育观念的转变,十分重视学校的素质教育工作,强化创新意识和实践能力的培养,把实施素质教育工作作为学校工作的重要内容,认真加以实施。

  三、加强教育科研,认真落实课改工作

  1、充分发挥我校的实验探索和示范作用,加强教育科研工作,提高教学科研水平,牢固树立“科研兴校”意识。学校教科室要认真贯彻落实《教科室规程》,积极推行教育科研工作,为学校科研工作的顺利进行起到保证作用。要努力培养年轻骨干教师和学科带头人,要发挥好在学校教学科研中的积极作用,以保证学校科研工作的顺利进行。学校教科室要广泛收集各地教育科研经验,努力掌握教改信息,定期组织学习、交流,确定好每期研究课题,大兴创新教育之风,落实好教育科研和各项工作。

  2、积极推进课改工作,要树立课程意识,倡导学生自主、合作、探究学习。课程不仅是文本课程,更是体验课程;课程不再只是知识的载体,而是教师和学生共同探求新知识的过程。教师要创造性地变被动地使用教材为主动地挖掘教材,成为课程的开发设计者。

  要树立开放意识,让学生在学习过程中走进社会,走进生活,拉近与社会、生活的距离,让教学内容,教学时间、空间,教学策略等呈现开放性,注重科学和生活的有机整合。

  要树立综合意识,把创新意识和实践能力的培养渗透到教育教学中。要对学生进行综合素质的培养,让科学精神与人文精神成为学生发展的双翼,在广泛的学科渗透、熏陶、体验和积累是增长知识。

  要树立评价意识,让每个学生能体验到成功和快乐。评价既要关注了学生的学业成绩,又发现和发展了学生的潜能;既要了解学生的需求,又要帮助学生认识自我,建立自信。要使评价从单纯的书面测验、考试检查学主对知识技能掌握情况转变为运用多种方法综合评价学生的情感、态度、价值观,尤其是创新精神与实践能力的变化与进步。

  要树立情感意识,尊重学生富有个性的情感体验和思维方式;尊重学主的人格,爱护和培养学生的好奇心和求知欲,重视情感、意志、动机、信念等人格因素的价值。教师要从心灵深处抠除优、良、中、差的等级烙印,与学生情感互动,心灵沟通,共同发展。

  3、教导处要认真加强常规管理,按照教研室教学常规管理的有关规定认真做好日常工作。做到:“二看”、“二听”、“二帮”和“五个一”,教师要认真做好教学“六认真”。要立足课堂,“课堂教学是素质教育的主渠道”,积极发掘各学科中的素质教育因素,处理好“教书”和“育人”的关系,改变单纯的“讲—听”教学模式。要明确并发挥课堂教学的多种功能,不仅使学生参与学习,而且使其学会学习;不仅传授知识,而且培养思想品德与个性;不仅培养学生的一般能力,还要培养他们的动手能力和创新能力,以提高学生多方面的素质。要以教研为先导,开展以“说课(或集体备课)—上课—听课—评课”为主要途径的教研活动,重在教法和学法研究;积极开展赛课活动,认真组织教师参加县课改演练课活动,争取出好成绩;支持上“五课”活动:即人人上合格课、新教师上汇报课、骨干教师上优质课、学科带头人上示范课、实验教师上研究课。凡外出学习的教师,都要把外地好的经验带回校,认真上好汇报课,带动学校教研工作的开展。抓好后进生的转化教育工作。

  四、提高教师素质

  认真落实继续教育工作

  树立终身教育意识,继续抓好教师的继续教育。继续抓好教师的职业技能培训和继续教育,启动教师教学技能的培训工作,强化教师组织教学技能,举办教育教学讲座,观看教学录像,规定教师借阅规定数量的教育教学杂志,作好读书笔记,督促学习外地教师的经验,提高业务水平。本学年继续把这一工作纳入年度考核范畴,奖惩逗硬,真正起到省级“教师职业技能示范校”作用。教师要

  走内强素质之路,鼓励教师积极进修大专学历,同时注意解决好工学矛盾。认真参加“普通话”检测,在学校掀起说“普通话”的热潮。

  五、把课堂教学作为实施素质教育的主渠道,积极倡导自主、合作、探究的学习方式

  学校实施素质教育主要有课内与课外两条渠道,开展丰富多彩的课外活动有利于学生的手脑结合,把所学知识运用到实践中去,发挥个人特长,培养个性,促进全面发展,这是实施素质教育的重要渠道。但是由此认为实施素质教育即开展并加强科技、文艺、体育等活动是不正确的。课堂教学是学校教学的基本组织形式,在课堂教学中,教师能充分发挥班级集体的作用,促进学生学习上的相互观摩,是完成教学工作的主要途径,所以课堂教学是实施素质教育的主要渠道。传统的课堂教学死气沉沉,方式陈旧,效益差,重视的是知识的传授,轻视学生能力的培养,把教学过程仅仅看作灌输书本知识的过程,在本质上是封闭式的,是以传授静止、僵化的知识为其特征,并且导致“重书”、“轻人”,处理不好“教书”和“育人”的关系。在课堂教学中实施素质教育,要明确并发挥课堂教学的多种功能,不仅传授知识,而且培养思想品德与个性;不仅使学生参与学习,而且使其学会学习;不仅培养学生的一般能力,还要培养他们的动手和创新能力。要优化课堂教学结构,改变单纯的“讲——听”教学模式,采取灵活多样的教学组织形式和现代化教学手段,使用权课堂教学气氛宽松和谐,教学方法先进恰当,教学过程流畅高效,教学效果扎实全面。教师在教学中要调动学生主动学习的积极性,要让学生主动探究知识,主动发现问题,主动解决问题。要引导学生理解与思考,讲在点上,练有所得,讲练结合,要留足时间让学生思考、发言、练习,使用权学生生动活泼地得到发展,在有限的时间内培养其能力。

  六、用现代教育技术手段等,积极实施素质教育

  充分运用现代教育技术手段进行教学。各班要使用好“三机”,按照充分使用、严格管理、精心爱护的原则,由各班主任负责保管,并协调各科教师使用,同时做好使用记录备查。积极开展计算机辅助教学,鼓励教师多制作CAI

  课件用于教学工作。在搞好语数科教学的同时,搞好体育科和艺术科教学工作教学工作。体育教师要认真地根据教材上好体育课。要坚持“两课、两操、两活动”,并作好检查和评比。艺术科教师要认真按照各学科的新《课程标准》和新教材的要求认真进行基本功训练,教给学生基础知识,培养学生的艺术能力,努力挖掘特长学生的潜力,为他们将来的健康成长打下基础。要认真开展各个兴趣小组的各项活动,丰富学生校园生活,为培养完美人格的学生作出积极的贡献。

  高校素质教育活动优秀方案(三)

  (一)实施素质教育的途径

  1.国家政策保障

  全面推进素质教育,是教育事业的一场深刻变革,是一项事关全局、影响深远和涉及社会各方面的系统工程。

  2.推进新课程改革

  在素质教育背景下,新课改带来的教学转变可以总结为:

  (1)教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”;

  (2)教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”:

  (3)教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”;

  (4)教学从“关注学科”转向“关注人”。

  3.学校管理、课外教育活动、班主任工作素质教育的途径除了课程之外,还包括学校教育活动中的管理活动,校外、课外教育活动及班主任工作。其中,班主任工作是实施素质教育的重要途径。

  (1)学校管理

  应试教育到素质教育的转变,需要学校管理从应试教育向素质教育转变。

  (2)课外、校外教育活动

  除学校的正式课程是实施素质教育的途径外。

  还有各种课外、校外教育活动。

  (3)小学班主任工作

  在学校教育中,班级是有组织地开展素质教育活动的基层单位。其中,班主任是班级的组织者、教育者和管理者。因此,班级素质教育开展的效果,取决于班主任的班级管理思想、管理方法和教育方法。

  (二)实施素质教育的方法

  1.发挥教师的作用

  素质教育的成败,相当程度上取决于教师。

  教师要成为素质教育者,就必须更新教育观念,掌握素质教育观,以全身心的投入去实现自己的教学追求。同时要提高教师师德素养。

  2.调动学生学习的主动性和积极性

  《基础教育课程改革纲要(试行)》在课程改革的目标中,提出“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力”。

  3.积极开展实践活动

  积极开展多种形式的实践活动,是实施素质教育的重要方法。多种形式的实践活动,包括德、智、体、美等各育。

  高校素质教育活动优秀方案(四)

  一、活动背景

  梁启超曾这样说:故今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强。当代的大学生肩上负着建设祖国的重任,是祖国的栋梁,所以必先苦其心志,劳其筋骨。

  二、活动目的

  丰富大学生的课余生活,提高大学生的人际交往能力,有力地推动大学生素质拓展。通过这次活动,可以让大学生认识自我价值,找到自我定位,实现自我超越,发现自身问题,进而激发个人潜能,促进团队意识的形成,锻炼战胜困难的毅力与恒心,掌握多种思维方式,克服传统的局限的思考方法,激发创新活力,学会从多个角度看问题和发现问题。

  三、活动主题

  xxxxxxxxxxxx

  四、活动对象

  在校各系各年级学生,主要是**级新生

  五、主办单位

  xxxx学院团支部、学生会

  六、活动时间

  20xx年x月中旬至x月上旬

  七、活动地点

  活动中心和xx广场

  八、活动流程

  活动的前期准备→活动的具体实施→活动的总结

  九、活动前期

  宣传部负责做好海报宣传;办公室负责确认活动资料发放到各系部;体育部和外联部负责确认活动需要的地点;网信部负责拍摄整个活动的精彩画面;文娱部负责主持人方面;纪检部负责维持活动现场的秩序和纪律

  十、具体活动

  1、开展学术交流会和座谈会

  2、邀请一些权威性的专家或领导对大学生进行思想教育

  3、大学生义卖报纸活动

  4、学校自主举办一些体力活动,例如百里行、长跑、接力比赛、三人两足等等

  5、进行户外越野活动

  十一、活动经费

  预计:700元

  用处:买活动需要的矿泉水、气球,装饰带、胶水、急救用品和荣誉证书等等

  十二、注意事项

  1、保持严格的组织性和纪律性,各小组负责人要对该小组认真负责,有意外或特殊情况要及时向负责人汇报或请假。

  2、参加活动的成员的学习态度要明确,要严格按照活动事项进行活动,积极发挥团队精神。

  3、进行户外活动的时候要牢记安全第一,不可擅自活动,嬉笑打闹,脱离队伍。

  4、所有参赛成员参加户外活动时要统一宽松的运动装或休闲装,必须得穿运动鞋,女生不得穿裙装和高跟鞋,披散头发。

  5、活动的过程中要保护好场地的环境,不得随地乱扔垃圾;要文明礼貌,不得喧哗大闹。

  6、活动结束后下发的物品必须得回收。

  十三、活动总结

  1、所用参加这次大学生素质拓展活动的同学都要上交一份培训心得。

  2、办公室整理各场比赛的赛程记录,学习部进行此次活动的总结,并且进行活动经费的结算。

  高校素质教育活动优秀方案(五)

  活动目的:

  为了提高我系学生的综合素质,锻炼广大同学的团队协作能力,培养他们的团队意识,增加相互之间的信任,并通过活动中设置的互动环节让大家加深了彼此的友谊和了解,我部计划开展大学生素质拓展课外活动,增强大家的团队意识

  一、活动名称: *****系素质扩展活动

  二、活动时间: 20xx年x月x日晚7点至晚9点

  三、活动地点: ***学院二号教学楼020301

  四、参与人员

  1、 主持人:****系学生会主席

  2、 主讲人:****程系素质拓展部部长

  3、 ***系09和10级各班团支书,

  4、 ****系09和10级学生会主要干部和素质拓展部委员

  五、活动宗旨

  大学生素质拓展计划是由共青团中央、教育部、全国学联为深入推进高校素质教育而联合实施的一项系统工程。它以培养大学生的思想政治素质为核心,以培养创新能力和实践能力为重点,以普遍提高科学素质和人文素质为目的,按照现代人力资源开发的思想和理 念为大学生的综合素质培养进行科学的规划、个性化培养和综合性开发。

  大学生素质拓展计划的基本内容是以开发大学生人力资源为着眼点,进一步整合深化教学主渠道外有助于学生提高综合素质的各种活动和工作项目,在思想政治与道德修养、社会实践与志愿服务、科技学术与创新创业、文体艺术与身心发展、社团活动与社会工作、技能培训等六个方面引导和帮助广大学生完善智能结构,全面成才成长。为了使学生干部的素质能跟上时代的发展,满足学生的要求,学生会各项工作能高效运作,欲开展本次活动以加强对学生干部自身素质的提高,对学生工作进行有力的督导。通过本次活动,加大对素质拓展计划的宣传,让广大学生认识到素质拓展计划和认证工作的重要性,督促他们主动的加强自身的素质。

  六、活动准备

  1、初步策划“学习会”活动

  2、活动场地的申请,多媒体准备,讲解内容准备,拍照人员等工作人员安排

  3、会议用品准备(横幅)

  七、活动流程

  1、组织参与人员进场(5分钟左右)

  2、主讲人就位,开始讲解

  3、对疑难问题和以往工作主要问题进行解答

  4、由****系团委学生会主席进行补充

  5、安排布置各委员和团支书近期的工作要点和注意事项

  6、各班团支书退场,学生会成员自由讨论

  7、素质拓展部所有成员就近期工作表现以及下一步工作要点进行讨论,安排

  8、结束会议

  八、新闻稿

  ****系素质拓展学习会取得圆满成功

  为了加强**系学生的素质教育,拓展学生的课外活动,20xx年x月x日,“****系素质拓展学习会”在**学院020301教室隆重召开

  本次会议由****系团委学生会主办,团委素拓部承办。参加本次会议的有:**工程系**,**级部分学生会干部,以及**,**级各班团支书。会议在主持人的详细介绍中拉开帷幕,他向低年级的学生会干部及**级各班团支书详细介绍了素质拓展资格认证的主要内容及程序,其中包括“思想政治与道德培养”、“社会实践与志愿服务”等六个方面,并强调了素质拓展的重要性。而后,电力工程系学生会主席发表讲话,进一步强调作为学生干部应该具备怎样的素质,应该履行怎样的职能,并鼓励同学们要积极参加各种活动来丰富自己的阅历。会议持续了两个小时,在同学们热烈的掌声中圆满结束。

  活动总结:

  通过本次会议,使****系的同学们初步了解了大学生素质拓展认证的有关知识以及填写素拓认证表的相关细则,使大家明白:在大学期间所参加的活动要有存档意识,并且在不影响学习的前提下,应该多多参加校园活动和社会实践,多多为大家服务,为自己的学校服务,积累宝贵的工作经验,为以后的职业规划做好充足的准备!

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