您的位置:回到主页 > 方案大全 > 幼儿园活动 >

大班语言亲子活动方案设计

发布于:2019-10-12 11:42 | 来源:网络 | 浏览量:

  幼儿期的语言教育在家庭和幼儿园中,应该处于举足轻重的位置,其成果对人的一生发展有着重要的影响。下面是小编整理的关于亲子的活动方案,供大家学习和参阅!

  大班语言教案:鼹鼠的皮鞋车

  目的:1、理解故事内容的基础上,掌握故事中角色的心理活动,以及它的

  对话,能用较清晰的语言进行讲述.

  2、掌握和运用动词:提、冲、修、刷、推等,并能用肢体语言来表示。

  3、教育幼儿懂得环保,知道在生活中要多开动脑筋,就可以利用废

  物做成有用的东西。

  准备:图片、磁带、实物、破鞋子、动词卡、教室内稍作布置(好添加报纸

  做的东西等)、头饰:小兔、小松鼠、小鼹鼠、模拟皮鞋车。

  过程:

  一、出示图片,教师直接引题:

  师:这几幅图,你们见过吗?(中班下学期已见过)

  那这个故事,你们肯定听过了。谁来给老师讲讲这个故事,图片这么

  好看,故事肯定很精彩。

  二、请幼儿来看图片,进行讲述故事

  不管讲得如何,教师给予肯定与鼓励,让幼儿大胆地进行讲述,口语

  表达能力方面得到一次锻炼。

  三、全体幼儿来完整地听故事。

  教师边引导幼儿结合图片来听故事,巩固对故事的掌握。

  四、以幼儿来教师讲故事的形式,对故事中的对话及动词进行掌握。

  1、(出示实物:旧鞋子)全体幼儿来讲述,教师来表演,重点突出小兔

  子、小松鼠,它们看见这只破皮鞋时,不为心动的表情,并能用

  动词:“提、闻”来表达出来。

  2、注意讲解动词(做皮鞋车这一段的语言描述动作性强),教师引导

  幼儿掌握和运用动词。

  如:提来一桶水(出示:“提”字宝宝),鼓励幼儿用肢体语言来表示,并

  能用词来讲句话。

  3、注意提醒:小兔、小松鼠再次看到又新又漂亮的皮鞋车时的神情,及

  鼓励幼儿学习他们团结友爱、互帮互助的精神(送给小兔上学.给小

  松鼠送去松果)进行品德教育、情感交流.

  大班语言教案:发明家奇奇兔

  设计意图:

  这篇故事短小精悍,它以简洁、优美的语言向我们展现了奇奇兔内心多么渴望朋友,同时也展现了它乐于助人,关爱他人的纯真、美好的心灵。当前独生子女虽在家中倍受娇宠,习惯于接受别人的呵护,而不善于对别人付出关爱。针对这一普遍现象,本次活动有意识地让幼儿在轻松、愉快地活动中体验乐于助人所带来的快乐,从而激发他们为他人做事的愿望。

  活动目标:

  1、欣赏、学习文学作品的优美语言。

  2、懂得为他人做事,关爱他人。

  活动准备:

  1、了解有趣的复活节。

  2、奇奇兔、胡萝卜清洗机、彩蛋描绘机等图片各一。

  3、小猴受伤在医院图片一张。

  活动流程:激发兴趣→欣赏、理解文学作品→情感体验。

  活动过程:

  (一)创设情景、激发兴趣。

  1、出示信封。今天,老师收到一封信,让我们来看看。

  2、取出奇奇兔。嗨!是我的好朋友奇奇兔,我们来看看它脸上的表情是怎样的?请幼儿说说,做做。

  (二)欣赏文学作品,理解故事内容。

  1、和我以前认识的奇奇兔可不一样!想知道以前的奇奇兔吗?让我们来听一听故事《发明家奇奇兔》。

  2、讲述故事从开始至“开始考虑设计寻找朋友的武器。”

  提问并学说:①奇奇兔是一只怎样的兔子?

  ②有一天奇奇兔来到了什么地方?怎么想的?

  用连贯的语言学说句子:我得有几个朋友,没有朋友的兔子太孤单了。看来,现在最重要的是发明一种寻找朋友的武器。

  理解词语:孤单。

  3、继续讲述故事至“发明了举世闻名的胡萝卜清洗机”

  提问并学说:①正当奇奇兔绞尽脑汁的时候,看到了什么?

  ②邻居家的兔子是怎么说的?

  用连贯的语言学说句子:拔出萝卜带出泥,味道和你差不离。

  ③奇奇兔是怎么想的?怎么做的?

  学习句子:我该帮帮我的邻居们。

  4、继续讲述故事至“发明了著名的复活节彩蛋描绘机。”

  提问:①奇奇兔再次准备设计“寻找朋友的武器时”,有听到了什么?

  ②奇奇兔又是怎么想的?怎么做的?

  学习句子:我该帮帮我的邻居们。

  5、继续讲故事至“他发明了预防狐狸袭击机。”

  提问并学说:①又当奇奇兔想安心设计“寻找朋友的武器”时,耳边有响起了什么声音?

  用连贯的语言学说句子:狐狸,该死的狐狸毁了我的家……唉,没有一个兔子窝能挡得住饥饿的狐狸。

  ②奇奇兔又是怎么做的?

  6、继续讲述故事至结束“寻找朋友的机器”根本用不着了。

  提问并学说:①“寻找朋友的机器”发明了吗?

  ②奇奇兔又是怎么想的?

  用连贯的语言学说句子:唉,明天就是复活节了,无论如何我都来不及发明“寻找朋友的武器”了,我只能孤孤单单的过复活节了。

  了解词汇:自言自语。

  ③复活节的早晨谁来了?

  ④奇奇兔又是怎么想的?

  学习句子:“寻找朋友的武器”根本用不着了。

  7、完整讲述故事。

  提问:①以前的奇奇兔是怎样的?现在又是怎样的?

  ②你喜欢奇奇兔吗?为什么?

  (三)设置情景,体验为人做事的乐趣。

  1、听说森林里发生了车祸,小猴受伤了被送到医院,不知它现在怎样?

  2、示情景图。小猴既不能下床走路,又不能上幼儿园,每天还要打针吃药,他根本不开心,你们愿意帮助他吗?你愿意帮小猴做什么事让他开心?

  3、对幼儿的各种帮助表示肯定,并给予奖励。

  活动延伸

  在日常活动中,培养幼儿团结互助,乐于助人。

  大班语言教案:找小猫

  活动目标:

  1、根据故事线索,结合自己的想象大胆创编故事。

  2、培养幼儿互相帮助战胜困难的情感。

  3、尝试设计路线图,创编不同情节的故事。

  4、发展创造性思维和解决问题的能力。

  活动准备:

  1、根据故事线索制作多媒体动画课件

  2、设计路线图(每人一份)。

  3、背景音乐。

  活动过程:

  一、谈话设疑,引出主题。

  师:今天,我请了两位小客人一起来跟我们上课,你们看,是谁呀?(出示小猫、小狗图示)。

  师:他们俩是一对好朋友,还发生了一件有趣的事呢?你们想听吗?

  二、根据线索,想象讲述

  师:小狗和小猫是一对好朋友,他们俩个今天约好一起去参加小熊的生日晚会。小狗来找小猫,看见小猫家里的门锁着,小鸭子告诉小狗,今天一大早,小猫就打扮得漂漂亮亮出门了。

  1、师:小狗一听,急了,到处去找小猫,想一想,小狗可能会到什么地方去找小猫呢?

  2、师:找呀找,哎呀,小狗一不小心,摔到哪里去了?

  (1)小狗掉下去以后,心里会怎么想呢?

  (2)怎么办呢?小狗会想哪些办法来呢?

  师:小狗转身发现洞里还有许多小东西,看看能不能帮助小狗爬上来呢?(展示陷进里的辅助物)

  师:小狗在大家的帮助下,终于爬了上来,心里怎么想呢?

  3、继续找小猫,想想看,他可能还会碰到哪些事呢?

  4、师:最后,小朋友猜猜小狗在哪里找到小猫的。

  5、师:小狗终于找到了小猫,这时天快黑了,两个好朋友高高兴兴地去参加小熊的生日晚会了。

  三、再次感知,完整讲述

  师:其实,刚才小狗找小猫的过程中发生的许多事连起来就是一个好听的故事,我们一起来看着图把这个故事讲一讲,好吗?

  四、制作路线,交流表述

  1、要求幼儿画出小狗经过的路线图,并添画出故事情节。

  2、根据自己设计的路线图跟旁边的小朋友讲讲或讲给客人老师听

  教学反思:

  大班语言活动《找小猫》是根据故事“小狗找小猫去参加小熊的生日晚会”为线索,想象创编小狗找小猫过程中一切可能发生的事情为本课重点。

  在以往的讲述活动中,只是通过看图进行讲述,对小朋友来说比较枯燥、乏味,于是,我尝试通过动画激发小朋友的兴趣,运用提供的线索,展开合理想象,进行讲述,最后设计路线图,创作故事结束活动。在活动中,我将讲述的机会更多的留给幼儿,我只是引导者,如:“小狗可能会到哪儿去找小猫呢?”“小狗掉进陷阱,用什么好办法离开陷阱呢?”“小狗找小猫的路上还会发生什么事呢?”等等,充分尊重每位幼儿,欣赏他们具有个性的想象讲述。

  在活动中,我感到小朋友的语言表达还不够清楚完整,他们有想象,但不知如何很好的表达。我想这与平常老师的引导有关,因此,在以后的活动中,我将加以注意,帮助他们丰富语言表达的经验。

  观摩意见和建议:

  1、利用生动形象的多媒体动画进行教学,激发了幼儿的学习兴趣,激活了孩子的思维,使幼儿积极主动地参与学习。

  2.环节设计紧凑,过渡自然,提问设计科学,能引起幼儿主动想象,激发幼儿主动表述自己的所思所想。

  3、教师教态亲切自然,语言表情富有感染力,选材符合幼儿的身心年龄特点。

  4、活动过程中老师非常注意尊重幼儿的个体差异,让每个幼儿都能充分地展示自己的个性,符合新《纲要》精神,生生互动,师生互动,并与教具与材料互动,课堂效果较好。

  建议:

  小狗是怎样利用陷阱里的辅助物爬上来的,幼儿讲述时应表达完整。


相关文章:

1.语言活动的亲子游戏设计

2.适合大班孩子玩的亲子制作活动方案

3.大班语言亲子游戏设计

4.语言艺术亲子活动策划方案

5.趣味游戏亲子活动方案策划

热门专题
最新更新
猜你喜欢

团建方案个人微信
汇集全网团建方案
打包出售低至19.8元

4000-801-802

全天免费服务热线

Copyright by 2011-2016 囧途户外-得无忧旗下团建课程平台(www.hlcxy.com) 版权所有
公司地址:重庆市南岸区江南大道浪高国际 百度地图 sitemap
本站关键词:拓展训练,拓展培训公司,拓展基地,户外拓展,户外拓展培训
特别声明:网站部分信息来源于自互联网和网友上传,只为方便大家查询浏览,请自行核对信息真实情况,本站将不承担任何责任!