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艺术领域亲子游戏教学方案

发布于:2019-10-11 11:24 | 来源:网络 | 浏览量:

  毕加索曾说过:“每个孩子都是天生的艺术家”。然而一般人只知道前半句,不知后半句:“……问题是怎样在长大之后仍然保持这种天赋。”下面是小编整理的关于亲子的活动方案,供大家学习和参阅!

  艺术领域亲子游戏教学方案:娃娃的服饰

  活动目标:

  1、 让幼儿感受拓画别具一格的美,用纸团拓出美丽的色彩,体验纸团拓画的乐趣与成功的快乐。

  2、 学习纸团拓画的方法,训练小手灵活性。

  3、 养成有序操作的习惯和耐心、干净的操作习惯。

  (本次活动设计为幼儿分组活动,安排十二名幼儿参加)

  活动准备:

  1、 活动场地安排在教室门口的地垫上

  2、 大班小朋友准备好的时装表演(有一名幼儿穿着纸团拓画的服饰,其他幼儿穿着自己的衣服)。

  3、 请大班的张老师扮演小白兔,身上穿着纸做的漂亮衣裳

  4、 材料:桌子三张,每张桌子上放有红、黄、蓝颜料各一盘 毛巾每人一条

  5、 教具:颜料若干,报纸一张,张老师穿着的纸做衣裳

  6、 学具:教师准备好十二个用纸做成的衣服,幼儿人手一个。报纸若干张

  7、 节奏明快的音乐与舒缓的钢琴曲

  活动过程:

  1、 导入活动,引起兴趣。

  (1)欣赏由大班小朋友表演的时装表演,(music)让幼儿观察,其中一名幼儿所穿的衣服和其他小朋友的衣服有什么不一样。

  (2)讨论出这个小朋友的衣服是纸做的,衣服上有很多漂亮的颜色。请这个小朋友告诉大家,衣服上是“纸团拓画”。

  2、请大班的张老师扮演小兔子跳出来,跟小朋友们说:“呜呜,我的衣服没有她的漂亮,我也要这么美丽的拓画。”以此来引出下面教师的示范操作过程。

  3、引导幼儿学习纸团拓画的方法及具体操作步骤。

  教师边引导幼儿边做相应的示范:

  1) 引导幼儿观察,想想:用报纸怎样来画画?请一名幼儿到前面来试一试,教师再进行示范,把报纸揉成一团,用力捏紧。

  (2) 用右手捏住纸团,选一种自己喜欢的颜色,把纸团在颜料盘中蘸一下,然后轻轻拿起纸团,慢慢放在娃娃的衣服上,用力印一下。

  (3) 继续选择不同的颜色进行拓画,让娃娃的衣服上绽放出各种美丽的色彩。

  (4) 最后将娃娃贴在墙上。

  4、 待要求,幼儿分组操作,教师指导。(music)

  引导幼儿自由分组(分成三组,每组四名幼儿),互相启发、学习,按步骤有序地操作。提醒幼儿耐心细致的操作。鼓励发展快的幼儿独立操作,发展慢的幼儿可观看他人制作然后才动手操作。提醒幼儿注意保持桌面、地面的清洁。

  5、 评价作品,结束活动。

  请幼儿穿上自己纸团拓画的衣服,组织幼儿互相欣赏所有的作品,选出色彩最漂亮,最整洁、干净的作品。教师从幼儿的态度、能力、效果进行简单的评价,肯定与鼓励本次活动有进步的幼儿。听音乐小朋友们表演时装秀。

  艺术领域亲子游戏教学方案:听音乐模仿走

  目标

  感受音乐的速度、力度变化,模仿老爷爷慢走,小朋友轻快地走和解放军有力地走。

  准备

  日常生活中,提醒幼儿注意观察各种人物的走路姿势。老爷爷、小朋友和解放军的图片及他们的头饰。

  过程

  1、出示老爷爷、小朋友和解放军的图片,请幼儿学一学他们走路的样子。

  2、欣赏《老爷爷走路》、《小朋友走路》和《解放军走路》三段乐曲,引导幼儿从节奏、速度、音的高低变化上区分和感受三种音乐形象,说一说哪段是表现老爷爷(小朋友、解放军)走路的?

  3、分段弹奏乐曲,启发幼儿根据音乐合拍地任意做相应的模仿动作。并反映出人物动作的不同特点。

  4、小组活动。幼儿自愿结成三人小组,分别戴上三种头饰。当音乐出现某一形象时,戴该形象头饰的幼儿做相应动作,另外两位小朋友为他拍手伴奏。互换角色进行。

  建议

  3岁幼儿可以只学老爷爷和小朋友走步。

  艺术领域亲子游戏教学方案:碰一碰

  活动目标:

  1、 会唱歌曲《碰一碰》,能听音乐合拍地跳。

  2、 启发幼儿创编不同的相互触摸的动作。

  3、 认识、区别身体部位,培养良好的合作精神。

  活动准备:

  兔妈妈头饰一个,小兔头饰若干

  活动过程:

  1、 开始部分

  兔宝宝和妈妈在甜美的睡觉,大公鸡叫了,大家揉揉眼睛,伸伸懒腰。

  兔妈妈说:兔宝宝,起床以后要刷牙、洗脸,做一个干净的宝宝,好吗?

  律动:生活模仿动作――刷牙、洗脸

  2、 基本部分:

  (1)、兔妈妈说:我的宝宝可真干净呀!妈妈要和大家做一个游戏,你们愿意吗?游戏的名字叫《碰一碰》。宝宝们,我们可以和谁碰一碰呀?碰哪些地方呢?我们来试一试。

  (2)、兔妈妈说:妈妈还会唱《碰一碰》的歌呢,你们想不想听呀?

  A、教师清唱一遍

  B、幼儿学唱一遍:宝宝,愿意和妈妈一起唱吗?

  C、示范游戏:让妈妈找一个兔宝宝一边唱歌一边做游戏,还有的宝宝就给我们拍拍手好吗?

  D、刚才兔宝宝们还想了许多好玩的动作来碰一碰呢,我们也来做一做吧!(脸、屁股、)

  3、 结束部分:

  听着音乐跳出去。

  附歌曲:

  1=C

  5 54 3 32 | 1 3 1‖

  1 2 3 4 | 5 6 5|

  找呀 找呀 找朋 友

  5 4 3 2 | 1 3 1| ×× × | ×× ×‖

  找到 朋友 碰一 碰。碰哪 里? 碰碰 手。


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