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环境保护活动教案-回收废电池

发布于:2019-10-17 09:30 | 来源:网络 | 浏览量:

  电池中含有的元素如果渗入土壤,通过食物链进入植物、动物,最后进入人体,就会导致严重的疾病。下面是小编整理的关于亲子的活动方案,供大家学习和参阅!

  环保教案:回收废电池

  活动要求:

  1、通过活动,使幼儿具有初步的环保意识,懂得废电池是有害的。

  2、让幼儿在日常生活中,逐步做到不乱扔废电池。

  活动准备:

  1、废电池回收筒。

  2、和居委会做好联系工作

  活动过程:

  1、认识废电池

  (出示废电池)这是什么?你在哪里见到的?电

  池用完了就叫废电池。

  你们把废电池怎么处理的呢?

  2、引导幼儿观察幼儿园的电池回收筒。

  这是什么?有什么用?

  引导幼儿了解“废电池回收”。知道有废电池,可以放到我们这个废电

  池回收筒中。

  3、了解废电池的危害

  电池中含有的元素如果渗入土壤,通过食物链进入植物、动物,最后进入人体,就会导致严重的疾病。随手扔掉的废电池中含有的金属可能有一天就被自己吃下。

  4、讨论:处理废电池

  ?我们怎么处理这些废电池呢?

  ?我们把废电池送到居委会去,他们会帮我们处理的。

  5、外出:带领幼儿将废电池送到居委会的回收站中。

  环保教案:小河怎么样啦

  活动目标:

  1、通过参观小河知道小河污染是周围的垃圾、工厂的排污管所致。

  2、知道小河的污染给人们生活带来的不便,不把垃圾废物扔到河里去,激发保护水资源的重要。

  活动准备:幼儿知道安全知识:不爬到河面上的栏杆上等;塑料袋六只。

  活动过程:

  一、活动前谈话:今天老师要带你们到我们幼儿园附近的小河边去参观,请小朋友用眼睛看、鼻子闻,把你看到的记在心里。在参观的过程中要注意哪些事情?和幼儿一起讲讲:不能爬到小河上的栏杆上,因为栏杆不牢;不能把头伸到栏杆里去,以免发生危险;不能站在栏杆上,一不小心会摔到河里去。

  二、带领幼儿到小河边。

  1、教师:“小河的水是什么颜色?水上面有什么?”

  2、师:“想想这些东西是哪里来的?人们这样做对不对?”

  3、和幼儿观看河对面的排污的水管:“那里流出来的水颜色怎么样?这些水是从哪里来的?颜色怎么样?”

  4、你想怎么做?一起把地上的垃圾捡起来扔到垃圾桶里。

  三、回来后谈话:

  1、你闻到了什么?看到了什么?发现水污染对人们有什么影响?你是怎么做的?以后准备怎么做?

  活动反思

  钱志芳:

  带幼儿到外面去参观,他们一下子被小河非常肮脏的河水吸引住了,尤其发现上面一大块一大块的垃圾飘在上面,感到很恶心。同时河水上传来阵阵恶臭,让我们不禁掩鼻而逃。孩子们马上说:“这是毒气,太臭了!”我马上问他们这个味道是哪里来的,为什么会这么臭?他们看见河里的垃圾,知道是人们把垃圾扔到是不对的,还有的幼儿看到上面有大便飘在上面,很不卫生。吴晓艳说我们从小要养成讲卫生的好习惯,这样太不讲卫生了。他们看到一个塑料袋罩在树桩上,以为是乌龟。我问他们这么脏的水你们觉得乌龟能活下来吗?他们都摇头了。接着我们讨论了中毒会发生的状况,有的说会头昏、有的说会拉肚子、有的说会呕吐昏迷等。很多幼儿知道把垃圾扔到河里是不对的,我们应该把它们捡起来送到垃圾箱里,很多幼儿捡得非常认真。大家还表示,看到人们把垃圾扔到河里的时候一定要制止,让大家把垃圾扔到垃圾箱里,让那些厂里的工人叔叔不把脏的水放到小河里去。总之,这个活动的效果不错!

  环保教案:瓶子宝宝的新衣裳

  活动目标:

  1、启发幼儿动手用画、包、扎、剪、贴等技能,让幼儿学习装饰瓶子的多种方法。

  2、引导幼儿了解废弃瓶子对周围环境的污染。认识到废弃瓶子可以回收,并能制成美丽的装饰品。

  3、初步培养幼儿的环保意识,体验创造带来的无穷乐趣。

  活动准备:

  1、在班级开展收集废弃瓶子的活动,例如啤酒瓶、罐头瓶或可乐瓶。

  2、每组准备不同材质的物品:

  第一组:油性涂料或彩绘颜料、画笔。

  第二组:花棉布、毛线、许愿星、剪刀。

  第三组:广告纸、缎带、剪刀、双面胶。

  第四组:麻布、麻线、剪刀、双面胶。

  第五组:干树叶、干花、双面胶。

  3、课件:《瓶子宝宝的新衣裳》,照相机一台。

  活动过程:

  一、创设问题情境,引出主题。

  (展示幼儿带来的各种瓶子)师:今天老师把你们收集的瓶子宝宝请到了班里做客,谁能告诉我你是怎么收集到的呢?

  1、你在哪里经常能看到这些废弃的瓶子呢?(垃圾桶、垃圾箱、垃圾场)

  2、里面原来是装什么的?这些瓶子还能再利用吗?

  小结:生活中有各式各样的瓶子,由于人们把瓶子里装的东西用完之后就随手扔掉,给我们的环境带来了很大的危害。那么我们能够做些什么?是不是可以把它们

  变废为宝呢?

  二、观看课件(装饰后的瓶子),了解瓶子还能用来装饰,能美化我们的生活环境。

  逐一观看并讨论:

  1、这些漂亮的花瓶是怎么做成的?(画、包、扎、剪、贴)

  2、它用了哪些辅助材料?(油性涂料或彩绘颜料、花棉布、毛线、广告纸、缎带、麻布、麻线、干树叶、干花等)

  这些瓶子宝宝穿上衣服后真漂亮,让我们也给自己的瓶子宝宝打扮一下吧!

  三、分组进行操作,教师适时指导。

  要求幼儿大胆想象动手创造,鼓励能力弱的幼儿积极完成。

  四、互相欣赏、分享成功的喜悦。

  1、说一说:你准备把穿好衣服的瓶子宝宝放在哪里?(书桌上、客厅里等等)

  2、拍照游戏:请幼儿手拿瓶子宝宝自由结伴,老师为孩子们拍照留影纪念。

  3、播放欢快的音乐:让我们跟着音乐,与瓶子宝宝一起跳一回欢快的舞蹈吧!

  五、延伸活动

  小朋友们的小手真巧,给瓶子宝宝穿上了这么漂亮的衣裳。那么我们回去好好找一找:我们的周围还有哪些废弃物品可以利用?下回我们再来打扮它们。


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