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中班体育趣味活动教案-小青蛙运输队

发布于:2019-10-12 10:06 | 来源:网络 | 浏览量:

  活动的目标是幼儿通过练习双脚连续的向前跳,从而发展他们的跳跃能力。在这节体育课中孩子们大多数都完成了教学上所要求的目标。孩子的课堂体育气氛很活跃。下面是小编整理的关于幼儿园的活动方案,供大家学习和参阅!

  中班体育教案:小青蛙运输队

  活动名称:中班体育活动《小青蛙运输队》

  活动目标:

  1、通过游戏,让幼儿知道青蛙吃蚊子、苍蝇、蝗虫、青虫等害虫,培养幼儿保护小动物的意识及情感。

  2、引导幼儿学习双脚立定跳和纵跳触物,发展跳跃的能力及锻炼幼儿的平衡能力。

  3、培养幼儿合作、不怕困难、勇于探索的精神和乐于帮助他人的情感。

  活动准备:

  24---26片荷叶、32个害虫袋子、2面旗子、2个大网、2根平衡木、障碍物若干、青蛙手牌16个。

  活动过程:

  一、列队练习。

  请幼儿开火车去大森游玩。

  二、韵律操:《快乐小青蛙》

  1、教师戴上青蛙吊牌变身成青蛙老师和孩子们打招呼。

  2、请幼儿说说为什么喜欢青蛙。它是怎样跳的?小青蛙在小河里会在怎么样?

  3、请幼儿自由选小青蛙吊牌并每人一片荷叶,变身青蛙和老师一起做韵律操。

  三、引导幼儿自主学习并练习青蛙跳(双脚立定跳)。

  1、请幼儿自主探索在荷叶上青蛙的各种跳法,并请幼儿示范。

  2、教师交待规则,引导幼儿自主摆放荷叶探索新的跳法,并请幼儿说一说。

  3、教师小结青蛙跳的各种法式方法。

  四、游戏:《小青蛙运输队》

  1、教师请小青蛙们帮助青蛙阿姨、青蛙叔叔爷爷奶奶们运输装有害虫的袋子。

  2、教师交待游戏规则,说明地情。运完害虫后的小青蛙们可获得一只害虫的奖励并回到自己的荷叶上练习捉害虫。(练习纵跳触物)

  3、教师示范后,开始游戏。

  4、请幼儿说说青蛙会捉哪些害虫。

  5、教师小结青蛙会捉哪些害虫,培养幼儿保护小动物的情感。

  五、放松活动。(放轻音乐)

  六、开火车回教室。

  活动反思:在《小青蛙运输队》体育教学活动中,整堂课都是以故事的情境导入和贯穿。而活动的目标是幼儿通过练习双脚连续的向前跳,从而发展他们的跳跃能力。在这节体育课中孩子们大多数都完成了教学上所要求的目标。孩子的课堂体育气氛很活跃,由于整节课都是围绕着小青蛙如何去捉害虫和在路上遇到什么危险这样的一个故事情境的表演,所以环节与环节之间都是很紧扣一起的,都是环环递进的,但是活动中还是存在这一些不足之处:例如:还是应该把韵律操放在练习捉害虫这一环节的前面,青蛙头饰之前就带好。我本想有点神秘感但不方便让费时间。在练跳跃本领是孩子特别的喜欢这个环节中,然而我给孩子的荷叶还是少了。但是孩子的的脸上表现的是意犹未尽的表情,所以在这环节上我应该多给予孩子玩几次游戏的机会,这样也可以加强海子练习双脚连续向前跳的本领,而这环节也应该是重点环节。还有让我反思的就是小青蛙捉害虫比赛这环节,在这环节中我我是请孩子们从荷叶上跳过去捉害虫,孩子们就一个接一个的开始跳过去捉害虫,其中许多犯规的行为如:没有跳起来等等。我在想是否让一位幼儿捉到害虫后跑回来拍下个小朋友的手,下个小朋友才去捉害虫,看谁的跳的速度最快两两比赛的好。这样孩子们看的清楚别的小朋友的这样跳的,也不会着急的不遵守规则了。

  通过这节活动,我又有了不少的收获,同时也让我反思了很多,我要多从孩子的角度出发,这样我写教案时就会注意很多我平时忽略的细节。我要多锻炼我的口语,能直接导入课题引起孩子兴趣是我一直对自己的要求,要有一定的随机应变的能力。

  中班体育教案:抱树

  【活动目标】

  1.能掌握行进间跳的方法。

  2.能听到信号后快速做出反应。

  3.能积极参与游戏活动,与同伴合作游戏,体验游戏带来的快乐。

  【活动重点】

  能掌握行进间跳的方法

  【活动难点】

  能听到信号后快速做出反应

  【活动准备】

  物质准备:小椅子、大树头饰、兔子胸贴、青蛙胸贴经验准备:儿歌《抱树》

  【活动过程】

  一、开始部分教师和幼儿随音乐做热身运动

  二、基本部分

  1.教师请出树朋友,引出活动主题师:“小朋友们现在是什么季节”(春天)师:“春天会有哪些我们身边的朋友会发生变化啊”(树、花、小鸟、小蝴蝶等等)师:“今天火老师为小朋友们带来了一个朋友,小朋友们看看是谁啊?”(大树)“小朋友们喜不喜欢树啊!”(喜欢)“我们前几天学过一个关于抱树的儿歌,现在请小朋友们给客人老师读一下。

  2.玩游戏《抱树》

  (1)教师示范怎样抱树师:小朋友我们的前面有许多的树朋友,现在老师先给小朋友们示范一遍抱树的过程游戏玩法:教师将小椅子(树)围成一个圆圈,根据树的棵树确定参与幼儿的数量,每组幼儿要比树多一个。游戏开始,教师让参与活动的幼儿进入圆圈内,幼儿围绕圆圈边念儿歌边走,等儿歌停下后幼儿迅速抱树,没有抱到树的幼儿则站在圆圈中间等待下次机会。

  游戏规则:

  a.幼儿必须要在最后一句儿歌念完后才可以去抱树。

  b.幼儿在读儿歌时必须是走或跳的。

  (2)分组游戏教师将幼儿分成男女两组分别游戏,让幼儿在自主地游戏中来跟着儿歌抱树。

  教师总结

  三、结束活动

  幼儿和教师随音乐做放松运动,将幼儿带离游戏场地。

  中班体育教案:全身动一动

  【活动内容】健康活动:全身动一动(体育游戏)

  【活动目标】

  一、尝试双脚站立不动扭动身体的各种方法,提高身体协调性。

  二、遵守游戏规则,体验游戏的快乐。

  【活动准备】

  1、幼儿着宽松方便身体扭动的衣裤

  2、头饰(老爷爷)、《健康歌》

  【活动过程】

  一、以热身操“健康操”,引发兴趣。

  师:刚刚我们跳了健康操,脖子扭扭,屁股扭扭,我们的身体还有哪里可以动起来?怎么动?

  二、尝试双脚站立不移动扭动全身的方法。

  师:刚才我们尝试了这么多让身体动起来的方法,如果双脚站着不移动身体还能动起来吗?请小朋友来试试。

  三、游戏“全身动一动”

  (一)介绍游戏玩法:两名幼儿面对面站立,双脚不移动做下列动作:

  1.向左后方、右后方做扭身运动,双手尽力向上高举、放下。

  2.身体向前弯曲,用手指碰触地面(膝盖不能弯曲)

  3.弯曲膝盖做蹲状再起身。

  4.身体朝前不移动,分别向左后方、右后方看。

  5.左、右肩膀分别做耸肩动作等。

  规则:做动作时不移动双脚;双脚始终不移动者为胜。

  (二)幼儿按照规则游戏。

  四、小结活动情况并组织幼儿放松活动。


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