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幼儿园小班趣味体育活动教案-小兔子拔萝卜

发布于:2019-10-17 09:18 | 来源:网络 | 浏览量:

  要根据幼儿的特点组织生动、有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参加。下面是小编整理的关于幼儿园的活动方案,供大家学习和参阅!

  幼儿园小班体育教案设计:小兔子拔萝卜

  活动目标:

  1.学习用双脚向前行进跳,锻炼腿部力量。

  2.懂得遵守游戏规则,感受参加集体活动的乐趣。

  活动准备:

  1.兔妈妈头饰一个、小兔头饰若干、筐4个。

  2.录音机、磁带。

  3.布置好场地:萝卜地(红、白、绿、橘黄色萝卜)。

  活动过程:

  一.师以“兔妈妈”的身份谈话引入,激发幼儿的兴趣。

  师:“兔宝宝们,最近你们在家表现真不错,为了表扬你们,妈妈决定到萝卜地上去拔一些萝卜,做顿好吃的给你们吃,好不好?那你们能不能帮帮妈妈的忙,跟妈妈一起到萝卜地上去拔萝卜呢?”

  二.准备运动

  1.师:“出发之前,先请小兔们和妈妈一起来做个运动吧。”

  做准备活动《兔子舞》。

  2.师:“好了,运动做好了,让我们快点去萝卜地吧,走——”

  三.幼儿探索拔萝卜的方法,学习新动作:兔跳。

  1.师:“大家看看,妈妈在萝卜地上种了哪些萝卜啊?” 2.探索拔萝卜的方法。

  小兔们,你最喜欢吃什么萝卜呢?那可以怎么样去拔萝卜呢?(请3、4名幼儿做一做动作)请小兔们仔细看好了,他是怎么到菜地里去拔萝卜的?(有的是走过的、有的是跑过去的,有的是跳过去的)大家一起在原地学一学。

  3.发现兔跳的动作,提问兔跳动作的要领,请幼儿边学边讲。

  师: “小兔们都很聪明,小兔就是跳着去萝卜地的。今天,我们一起来把这个本领学学好。请小兔们和妈妈一起做:两脚并拢,膝盖弯曲,两脚一起跳起来,这时候腿要伸直;落地的时候,前脚掌轻轻的着地。”

  4.幼儿在原地跳一跳。

  5.刚才我们在原地练了,这次请你找个空的地方练一练,要一下一下往前跳。跳的时候要注意别跟其他小兔撞了,妈妈要看看哪只小兔学的最认真,跳得最好

  6.分角色练习。

  师:“请男宝宝跳到我这里来。再请女宝宝跳到我这里来。”

  三.游戏“拔萝卜”。

  1.交待游戏要求。

  师:“小兔们都认真地学会了跳的本领,现在可以到萝卜地帮妈妈一起拔萝卜了。请小兔子看好,到每个萝卜地上都有一条路,呆会你们就用妈妈教的本领‘双脚并拢,轻轻向前跳’,到萝卜地挑选自己喜欢的萝卜,一次只能拔一个,然后从小路上跳回,把萝卜放到前面的篮子里。”

  2.幼儿排好队到萝卜地拔萝卜。教师观察并对个别动作不协调的幼儿指导。

  (1)个别幼儿示范拔萝卜、一排幼儿拔萝卜。

  (2)幼儿一个跟着一个拔萝卜。

  师:好了,小兔们可以出发了。

  (3)教师指出幼儿所存在的问题,强调兔跳的基本动作要领。如:人挤的时候,要注意什么?跳的时候,两脚要并拢,一起跳起来,一起落地,等等。

  (4)幼儿又一次集体到萝卜地拔萝卜。

  师:看看哪组小兔拔的萝卜多。

  师:妈妈看到萝卜地里还有很多萝卜没拔完,请小兔们帮妈妈拔完好吗?

  四.放松、结束。

  师:“小兔们真能干,而且都爱劳动,帮妈妈做了这么多的事情,妈妈真高兴,我们一起来跳一个舞吧。现在让我们一起把萝卜抬回家,让妈妈做给你们吃吧!

  活动反思:

  小班幼儿非常的活泼可爱,喜欢蹦蹦跳跳,但是他们的动作还不是很协调,我根据幼儿思维形象,对扮演小动物非常感兴趣的特点,设计了《小兔拔萝卜》,通过兔妈妈的引导,让幼儿探索跳的不同方式及学习双脚向前并脚跳,锻炼跳跃的能力,让幼儿在活动过程中不仅学到本领,还能培养克服困难的勇气。整个活动充满了趣味性、活动性、寓教育于游戏之中,效果很好。

  幼儿园小班体育教案设计:快乐的小蚂蚁

  活动目标:

  1.练习听信号手膝着地自然协调地爬行,初步尝试倒退爬。

  2.提高动作的灵活性和协调性。

  3.喜欢参加体育活动,感受集体活动的快乐。

  活动重点:

  能够听信号手膝着地自然协调的爬行。

  活动难点:

  尝试倒退爬。

  活动准备:

  1.小蚂蚁胸饰、自制米粒若干、体操垫、背景音乐。

  2.幼儿已储备了有关蚂蚁生活习性的相关经验。

  活动过程:

  一、开始部分(9:40 — 9:42)

  1.准备活动

  师:春天到了我们一起去郊游吧!

  (播放音乐,幼儿进行律动。)

  二、基本部分 (9:43 — 9:54)

  1.自由爬(9:43 — 9:45)

  师:小朋友们看看手臂上是什么?(蚂蚁)对了,我

  们今天要一起来学学小蚂蚁的本领, 谁来说

  说小蚂蚁是怎么走路的?

  请说的小朋友来示范一下,老师讲解动作要领

  (手膝着地,抬头看前方,一步一步的往前爬。)

  幼儿集体练习。

  我们一起跟着妈妈边念儿歌边去散步。

  (儿歌:今天天气真晴朗,小小蚂蚁真高兴,跟着妈

  妈去散步。手膝着地看前方,一步一步慢慢爬。

  儿歌两遍)

  2.听信号变换方向和速度爬行。(9:45 —9:48)

  出示铃鼓:这是什么?现在我要小蚂蚁听着铃鼓声来

  学本领。老师敲得慢小朋友慢慢爬出去,老师敲得快请小

  蚂蚁们快快爬到我的身边。(2—3次)

  3.游戏:小蚂蚁找粮食(9:49 — 9:54)

  师:我听说在小桥的那边有很多的米粒,我们一起

  去找一些回来做粮食好吗?

  (1) 巧避大熊,尝试倒退爬

  (“狮王进行曲”的音乐响起,声音忽大忽小。)

  师:宝宝们快听,什么声音?前面发生了什么事?让我

  们一起去看看。(引导幼儿向前爬)哎呀!是一只找食物吃的。


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