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中班中秋节活动方案范文1

发布于:2019-06-14 12:36 | 来源:网络 | 浏览量:

  设计意图:

  中华民族五千年的悠久历史,积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本,而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日,无不大力弘扬着民族文化的优秀传统,传承民族精神。时值中秋节的来临,让我们的孩子了解这一传统节日,学到科学小知识,并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。

  活动一:《快乐的中秋节》

  活动目标:

  1.知道农历八月十五是中秋节,初步了解中秋节的有关风俗习惯。

  2.能在调查、访问、欣赏等活动中获得中秋节的相关经验,并大胆地进行表达与交流。

  3.能安静的倾听同伴的表述。

  活动准备:

  1.家长协助幼儿收集各种资料和丰富相关经验。

  2.幼儿每人一本《嫦娥奔月》的图书。

  活动过程:

  1.交流相关经验,知道中秋节的时间和有关风俗习惯。

  1)幼儿自由结伴交流自己调查的结果。

  2)集体交流,丰富相关经验。(教师引导幼儿根据调查表的内容进行交流,提醒幼儿能安静地倾听同伴的表述)。

  3)拓展有关经验。

  ★指导语:你还知道哪些关于中秋节的事情或问题?

  2.通过欣赏图书《嫦娥奔月》,了解中秋节的有关传说。

  1)欣赏图书,了解《嫦娥奔月》的主要故事内容。

  2)交流自己对图书内容的理解。

  ★指导语:你从这本书上看懂了什么?有什么问题?

  3)边看图书边完整地倾听老师讲述故事。

  4)交流自己听过的其他传说。

  活动二:为歌曲《爷爷为我打月饼》伴奏

  活动目标:

  1.在熟悉歌曲旋律的基础上,尝试选用铃鼓、小铃、舞板等乐器为歌曲伴奏。

  2.在看指挥演奏的过程中,能与集体的演奏保持和谐。

  3.体验集体合作演奏的快乐。

  活动准备:

  乐曲磁带、乐器(小铃、舞板、铃鼓等)。

  活动过程:

  1.欣赏歌曲,进一步感受歌曲欢快的风格。

  ★指导语:你们还记得这首歌吗?名字叫什么?听了有什么感觉?

  2.通过身体的动作,感受歌曲的节奏。

  1)边听歌曲边拍手,初步表现歌曲的节奏。

  2)共同设计身体动作表现歌曲的节奏。

  3)看指挥分声部进行身体动作。

  3.尝试用铃鼓、小铃、舞板等乐器为歌曲伴奏。

  1)模仿乐器演奏的动作表现歌曲节奏。

  2)尝试看指挥,用铃鼓、小铃、舞板等乐器为歌曲伴奏。(教师提醒幼儿在演奏过程中,注意有节奏地敲击乐器。

  3)交换乐器进行演奏。

  .

  活动三:欣赏儿歌《月亮》

  活动目标:

  1.理解、学习儿歌,尝试迁移已有经验,根据儿歌的句式创编儿歌的内容。

  2.在观察、发现关于月亮的画面不断变化的过程中,学习儿歌并尝试创编。

  活动准备:

  根据儿歌内容制作的幻灯片三幅。

  活动过程:

  1.观察第一幅幻灯片,发现和学习儿歌的第一句。(在观察的过程中,教师引导幼儿逐一观察画面上不断出现的树、月亮和小鸟,用语言进行描述,并学习儿歌中的语言。

  2.迁移对句式的感受和经验,观察第二幅、第三幅幻灯片,进行学习。

  3.观看幻灯片演示,欣赏老师完整地朗诵儿歌。

  4.迁移已有经验进行创编,体验快乐。(教师在创编的过程中,引导幼儿按句式进行讲述。

  活动四:欣赏古诗《静夜思》

  活动目标:

  1.理解并学习古诗,能较有感情地进行朗诵。

  2.通过观察、交流和讨论,感受古诗中寂静的环境及诗人思念家乡的情感。

  活动准备:

  PPT课件。

  活动过程:

  1.观看PPT课件,通过观察、交流和讨论,感受并理解古诗。

  1)完整欣赏PPT课件,初步感受画面。

  ★指导语:你看到了什么?有什么感觉?

  2)第二次欣赏课件,感受古诗中寂静的环境。

  3)再次欣赏,感受诗人思念家乡的情感。

  2.学习古诗,能较有感情地进行朗诵。

  活动五:《观看做月饼》

  活动目标:

  1.在观看做月饼的过程中,知�乐谱髟卤牟牧稀⒐ぞ摺⒂猛炯胺椒ā�

  2.积极参与活动,大胆地表达自己的想法和发现。

  3.体验和嘉宾一起参与活动及品尝的快乐。

  活动准备:

  邀请制作月饼的嘉宾来园(携带材料和工具)和幼儿共同做月饼。 活动过程:

  1.向做月饼的嘉宾问好,激发参与活动的兴趣。

  2.认识制作月饼的材料和工具,了解其用途。

  3.根据材料和工具,猜测制作月饼的方法。

  ★指导语:刚才嘉宾给我们介绍了制作月饼的工具和材料,它们在制作月饼的过程中,有着不同的用处。谁来猜一猜月饼到底是怎么做出来的?

  4.观看嘉宾制作月饼,了解制作的方法。(在活动中,可以请部分幼儿尝试参与制作,获得亲身感受。

  5.烘烤和品尝月饼,体验快乐。

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